■おじぞうさまの描画を描きました(園のおたよりより)
各学年とも高照寺の境内に出かけ、4つ切りの大きな画用紙におじぞうさまを描きました。幸いなことにお外での描画を書きやすいような天気にも恵まれました。
子ども達の描くおじぞうさまの姿・形はひとりひとり違いますが、それぞれ、子どもの心にむけたあたたかいお顔をしているように思われます。自然の中の落ち着いた環境の中で、おじぞうさまの描画に取り組む活動は、子供達にとって豊かな心、情操を育むことにつながっていると考えています。
■おじぞうさまの描画を描きました(園のおたよりより)
各学年とも高照寺の境内に出かけ、4つ切りの大きな画用紙におじぞうさまを描きました。幸いなことにお外での描画を書きやすいような天気にも恵まれました。
子ども達の描くおじぞうさまの姿・形はひとりひとり違いますが、それぞれ、子どもの心にむけたあたたかいお顔をしているように思われます。自然の中の落ち着いた環境の中で、おじぞうさまの描画に取り組む活動は、子供達にとって豊かな心、情操を育むことにつながっていると考えています。